2022年10月19日周三下午，基础教学学院/马克思主义学院组织全体教职工学习党的二十大报告。根据院务会的周工作安排，周三下午党的二十大报告学习分为两个阶段进行：第一阶段以各支部为单位组织学习党的二十大报告原文，参会人员是各支部全体党员，各教研室全体任课教师；第二阶段以各教研室为单位组织研讨，如何将党的二十大报告精神融入各课程教学以及各课程教学大纲修订工作，参会人员为教研室全体教师。考虑疫情防控因素，学习研讨活动均采取线上线下相结合方式进行。为提高学习和研讨成效，要求大家围绕党的二十大报告学习内容，认真回答涵盖了二十大报告核心内容的10道测试题，群策群力，集思广益，认真学习，准确答题。最后以各个支部和各个教研室为单位各交一份集体答卷，作为各支部和各教研室的集体学习成绩。全院5个教工党支部和9个教研室，在各支部书记、各教研室主任的组织带领下，分别通过线上、线下相结合方式、结合各自所承担的具体课程教学进行了学习、研讨、交流、发言，并在会后组织教师按时完成了“党的二十大报告学习测试题”的答卷活动，进一步巩固学习效果，将学习活动落到实处。
马克思主义学院全体思政课教师表示，我们马克思主义学院全体教师，将结合五门思想政治理论课程的教学，认真学习、积极宣传、深入贯彻党的二十大精神，及时开展重大问题的教育引导，持续激发学生青春向党、不负人民的爱党爱国热情，在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将。在学习宣传贯彻党的二十大精神过程中，具体做到以下几点：一是要讲清楚二十大召开的重大历史意义和政治意义；二要讲清楚二十大的基本精神和主要内容；三要讲清楚中国共产党团结带领全国各族人民，成功推进和拓展了中国式现代化。教学中，要引导学生密切关注党的二十大召开进程，及时学习党的二十大报告、《中国共产党章程（修正案）》等重要会议成果，学习领会党中央的战略目标和深远考量，坚定历史自信、增强历史主动，守正创新、勇毅前行，坚定不移听党话、跟党走。
大学英语课程教师表示二十大政府工作报告全面总结过去五至十年取得的重大成绩，同时高屋建瓴地提出战略安排，鼓舞人心、催人奋进。教师要积极地把思想和行动统一到党的二十大精神上来，以报告中提出的“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为指导，坚持为党育人、为国育才，扎实推进立德树人堂堂讲，全面提高人才培养质量。要结合教学目标和内容，向学生宣传贯彻党的二十大精神，以进一步增强广大青年学生爱党爱国情怀，加大他们对国家和民族的发展前景的信心，培养学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
数理化课程教师在研讨时一致认为，二十大报告在总结过去的同时，给我们指引了未来前进的方向，我们信心倍增，斗志昂扬。未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，搞好这五年的发展对于实现第二个百年奋斗目标至关重要。教师要不忘初心、牢记使命，谦虚谨慎、艰苦奋斗，敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，努力为党和人民的社会主义事业培养合格的建设者和接班人，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。
大学体育课程教师认为，在会议召开期间认真聆听了习近平总书记在二十大报告中提出的“加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”的语句印象深刻。作为一名人民教师，要积极响应科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略，理清为谁培养人、培养什么样的人考问，坚持为党育人、为国育才，为国家的发展和祖国的强盛打好人才基础。教师在注重提高自身教学水平、业务能力的同时，不放松对学生的思政教育，加强课程思政的挖掘和融入，为学校整体人才培养目标的实现，做出自身的应有贡献。
海安校区教工支部全体党员及教师认为二十大报告总结了过去，展望了未来，让我们信心满满。我们身为教师，首先要严格要求自己，在教学上努力挖掘新的授课方法和课堂引例，不局限于课本素材; 其次，面对学生群体，可以鼓励学生参加大学生创新创业训练计划项目，培养学生的创新精神。作为老师，需要注重学生的素质教育，在教给学生文化知识的同时，积极在课堂上融入课程思政。如在数学教学中以我国数学史引入教学，加入数学知识在科技上的应用，增强学生的科技自信和文化自信。
学院各支部及各教研室全体教职工通过本次学习交流以及“党的二十大报告学习测试题”研讨答卷活动，进一步巩固提高了学习效果。老师们在发言中都能积极结合各自课程教学内容，提出具体举措，为后续进一步深入的学习和实践活动拓展了思路，积累了一定的经验。
文/杨萍萍 朱倩 葛亚平 朱小军 图/朱小军