5月5日，以“加强课程思政高质量建设，推动立德树人取得新成效”为主题的课程思政案例挖掘与研讨会在数理化教研室举行，本次会议由基础教学学院党政办公室指导，数理化教研室主办，全体数理化教研室教师参加。
会议围绕如何有效挖掘课程思政案例，加强课程思政高质量建设这一中心任务展开，全体教师首先认真分析了《线性代数》、《概率论与数理统计》和《大学物理》三门课程在课程思政建设中的特点、优势以及存在的不足，并在此基础上对各章节的课程思政元素进行了充分的挖掘和研讨。会议中，葛亚平主任分享了如何在《线性代数》中利用克拉默法则培养学生遵纪守法价值观的经验，给青年教师很大的启发。紧接着，青年教师代表瞿嘉待就如何利用二重积分概念中的分割近似再求和来挖掘“化整为零，积零为整”的思政元素发表自己的看法。随后，每一位参会教师都将自己挖掘的课程思政案例进行了分享，并在充分讨论的基础上接受了大家的修改建议。
最后，经过近三小时的激烈讨论，数理化教研室在课程思政建设中挖掘的课程思政案例和经验得到了充分的交流和推广，这将会更好地推动我校立德树人工作取得新成效。
文/卿晓梅