思政教研室就张謇元素融入“中国近现代史纲要”课程开展研讨活动

发布者:基础教学学院发布时间:2024-04-17浏览次数:10

417日下午,思政教研室中国近现代史纲要课程组通过线上+线下相结合的方式,就张謇元素融入“中国近现代史纲要”课程开展了热烈的研讨。本次会议由倪洪主任主持。

首先,马斌教授作了指导性发言,阐述了为什么要讲张謇,为什么能讲张謇,以及怎么讲好张謇,并且强调在整个近代史讲授中,须将张謇元素作为辅料,不能影响主体内容的讲授。季建国教授提到,在授课过程中可以用小故事的形式呈现张謇元素,并且可以结合学校不远处的“1895南通文化创意产业园区”,给学生现场教学。石峰老师也提到,在课上讲授张謇对南通的贡献的基础上,可以结合南通当地跟张謇有关的文物古迹,让学生做实地考察。陈博源老师补充道,可在第二章结尾和第三章开头讲授张謇的事迹,为后面讲授资产阶级革命派的历史做铺垫。胡忠舒老师提到,教材中关于民族资本发展困难的内容并没有相关案件,可以在这个部分加入张謇创办实业之艰辛的案件。黄功勤教授着重提到就张謇是南通的名片,并分享了用讲故事的方式将张謇元素融入教学过程中的经验。刘薇老师提到,在融入策略上,需要敏锐把捉学生的心理状况和知识储备,因地制宜、因时制宜进行融入。

最后,倪洪主任作了总结,强调各位授课老师要对张謇进行深入了解,根据今天研讨的内容,不断去摸索如何更好地在今后的教学中融入张謇元素。

通过这次研讨活动,课程组教师对于张謇元素在教学中的重要性有了更加明确的认识,对于如何在教学过程中融入张謇元素也学习到了更多的方法。

 

图:倪洪、石峰

文:于锋

审核:倪洪